作者：陳佳聖

2003年創校的億載國小，新穎卻有古蹟設計概念的校舍，舒適自在的教室，讓人眼睛為之一亮；而且包括台南市四草濕地、安平古堡、億載金城以及與港區水域結合的古蹟親水公園──公十四公園，都是億載國小的好鄰居。

綠建築指標九項齊全

除了環境好，億載國小的綠建築校園也非常有特色，所有的校舍共三期工程，全部都通過綠建築的九大指標【註】，完完全全符合綠色學校在硬體上的標準。在節水方面，學校有雨水和洗手水收集系統，再次過濾之後，用來澆花和沖馬桶；學校裡還有太陽能和風車發電，除了具有教學示範的功能，還具體幫學校省下電費；還有一個人工生態池，學校還架設了人工生態池的教學網站，還有相關摺頁讓同學充分了解生態池對於環境的重要意義；另外，校園多層次綠化的觀念和實做，更讓同學們了解生物多樣性觀念，校園裡不同的小單位綠化，提供不同的生物棲息空間，是一種非常有趣的運用，不僅落實環保教學，也讓學校非常繽紛美麗。

校園設計除了完全符合綠建築指標，更結合古蹟億載金城和安平古堡的建築風格，有模仿安平古堡的鐘樓以及四處可見的城堡式校舍，還有雙邊開窗的教室設計，讓同學們在採光好、通風佳的地方上課，還有雙斜屋頂，不會聚熱也不會漏水，而且在地基和樓層設計上更有七級防震的功能。

一步一腳印耕耘環境教育

億載國小的吳文賢校長非常用心耕耘環保教育，學校還有生態綠廊的課程設計，讓同學更深入了解生態圈的環環相扣；此外，有機教學農藝場和落葉堆肥場，這些不起眼的地方，正是環境教育紮根的好場所，有機農場讓同學了解自然農作的方法，是對土地的一種尊敬與永續利用的貫徹方法，而落葉堆肥的天然肥料，就正好拿來給土地加點天然養分。

然而億載國小除了校園裡的綠地和生態池之外，更與億載金城、安平古堡和運河形成「都市生態綠網」，讓整個綠色校園的範圍更廣更寬，同學們的學習和生物們的棲息也一起更加寬廣。而最具教學特色的「班群教學」也在億載國小內實施的非常成功，以四位老師為單位，各自教導擅長的學科，而班級之間藉由一起上課、彼此競爭和合作，激盪出更精采的學習生涯，讓人為之鼓掌喝采。

【註】
綠建築九大指標：
1.生物多樣性指標：在於提升大基地開發的綠地生態品質，尤其重視生物基因交流路徑的綠地生態網路系統。
2.綠化指標：指建築基地固定二氧化碳的能力，栽種的樹種和數量，都攸關淨化空氣的效果。
3.基地保水指標：指的是基地滲透雨水的比例，讓地下水調節基地的微氣候。
4.水資源指標：亦即建築物的用水指標，儘可能使用省水設備和設置雨水、生活廢水回收再利用系統，就能達到不錯的省水效果。
5.日常節能指標：利用建築外殼阻絕日照輻射熱，達到減少室內空調用電效果，並透過離峰用電的彈性作法，獲得較高的空調效率。
6.二氧化碳減量指標：慎選建材，從建材生產、運送、使用到拆除等階段，都以低排放者為首選。
7.室內環境指標：在室內裝修方面，鼓勵儘量減少室內裝修量，並盡量採用具有綠建材標章之健康建材，以減低有害空氣污染物之逸散。
8.廢棄物減量指標：建築結構拆除後，絕大部分的建材應能回收再利用，讓廢棄物減到最少。
9.污水垃圾改善指標：指的是建物排放的污水應經過妥善處理，最好能回收再利用，垃圾也有妥善的儲放和處理，不造成外部環境的負擔。
【資料來源：台南市政府】

參考資料
幸福綠色小學---億載國小（圖片來源）
推廣綠建築---億載國小
水綠色的環保學校